Actualité du 05-04-2025

Intégrer la réalité virtuelle en odontologie : entre innovation et adaptation

La réalité virtuelle s’invite dans la formation des futurs chirurgiens-dentistes. Une équipe du Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN) publie, dans le cadre du projet de recherche EVAGO, une étude sur les enjeux liés à l’intégration de la simulation virtuelle dans l’enseignement de l’odontologie.

Intitulée “Simulation numérique et immersion pour la formation en Odontologie”, cette recherche analyse l’introduction d’un simulateur en réalité virtuelle équipé d’un bras haptique et d’un visiocasque dans une faculté de chirurgie dentaire. L’objectif de cette recherche n’était pas seulement d’évaluer l'efficacité du dispositif, mais surtout de comprendre comment les enseignants et les étudiants s’en approprient l’usage, dans un cadre à la fois technique, pédagogique et humain.

L’étude met en évidence plusieurs conditions qui favorisent ou non l’intégration du simulateur étudié dans la formation. Ces observations permettent de mieux comprendre le processus d’appropriation de ces outils par les acteurs dans les formations professionnelles et l’enseignement supérieur.

Lire l’article sur HAL : https://hal.science/hal-05022027v1